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Tag : competencias básicas

RECORDEMOS ALGUNAS COSAS.

    En un correo lleno de vigor, un maestro me hace llegar su opinión, algo exacerbada, sobre lo que considera un menosprecio por una forma de trabajar el cálculo (la tradicional) que ha estado presente en la escuela desde … Seguir Leyendo

EL REPARTO IGUALATORIO Y SU IMPORTANCIA.

Me han llegado observaciones y sugerencias respecto a la operación de reparto igualatorio y, específicamente, si la misma no es sino la repetición más o menos disfrazada de las que integran procesos de igualación: resta en escalera ascendente y resta … Seguir Leyendo

LA IRRUPCIÓN DE LA DOBLE RESTA Y SU IMPORTANCIA (II).

Decíamos que la segunda razón de la importancia de las nuevas operaciones era “porque convierte, de golpe y sin transición, muchos problemas de dos operaciones que son difíciles para los niños (todos los dedos restas y todos los de una … Seguir Leyendo

Sobre la enseñanza y aprendizaje del vocabulario (IV.a)

La lectura independiente, fuente privilegiada de aprendizaje del vocabulario Hemos comentado en otros posts que el aprendizaje incidental del vocabulario tiene lugar a través de dos vías. Una de ellas es el lenguaje oral de los ambientes en los que … Seguir Leyendo

¿Matemáticas o religión?

Después de asistir a muchas clases de matemáticas, después de preguntar y escuchar mucho a los alumnos, he encontrado un sentido muy similar al religioso en el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta materia que se sigue en muchas de las … Seguir Leyendo

¿A qué nos obliga el desarrollo de la competencia comunicativa en nuestros alumnos?

A enseñar sistemáticamente las siguientes habilidades lingüísticas: La comunicación oral, en sus dos dimensiones: expresiva y comprensiva. Es decir, a que los alumnos adquieran  las destrezas comunicativas orales requeridas y utilizadas en las distintas situaciones de comunicación en que se … Seguir Leyendo

¿En qué consiste la competencia en comunicación lingüística?

La competencia en comunicación lingüística (CCL) aparece incluida en la relación de competencias clave que han elaboradola OCDE( Rychen y Salganik, 2003),la UniónEuropea(Dirección General de Educación y Cultura, 2004) y la LOE (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de … Seguir Leyendo

¿Por qué son necesarias las competencias básicas para los alumnos de primaria y secundaria?

La actual sociedad globalizada impone nuevas exigencias a todos los ciudadanos, que necesitan adquirir una serie de competencias básicas para manejar un mundo que vive en la era de la información. ¿Cómo puede afrontar esto el profesorado? Seguir Leyendo

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